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作为高中阶段重要的教学内容之一,历史学科也应顺应教育教学发展趋势和要求,以学生和学生发展为主,在新课程标准的指导下建立适宜的教学体系,采取科学合理的教学手段,把学生综合素质的提升和发展作为教学中心,培养和锻炼学生在自主探究学习、协同合作以及创新等方面的能力.这就要求要加强和改进包括教学内容、模式和方法等方面在内的高中历史教学设计,本文就此问题展开了研究.