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剖析乡镇成人文化技术学校的发展历史与现状,将其新功能定位在服务于本乡镇社区所有居民教育需求的社区教育,要以所在乡镇的社区发展任务为核心对其组织结构、教育资源配置和管理方式重新调整,并提出转变功能的举措。
论新时期乡镇成人文化技术学校的功能转变
【摘 要】
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剖析乡镇成人文化技术学校的发展历史与现状,将其新功能定位在服务于本乡镇社区所有居民教育需求的社区教育,要以所在乡镇的社区发展任务为核心对其组织结构、教育资源配置和
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院
【出 处】
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广州城市职业学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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