【摘 要】
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众所周知,审美教育是素质教育的重要组成部分,也是当前实施素质教育的重要手段。在小学音乐教学活动开展中,教师不能再以传授音乐知识、音乐技能作为主要目的,而是要在基础的音乐教学活动开展中将情感教育、审美教育作为中心,引导学生在多样化的歌唱活动、欣赏活动、表演活动等活动参与中获得审美体验,提升学生的审美能力。立足欣赏教学活动的开展来谈一谈如何培养学生的审美能力。
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众所周知,审美教育是素质教育的重要组成部分,也是当前实施素质教育的重要手段。在小学音乐教学活动开展中,教师不能再以传授音乐知识、音乐技能作为主要目的,而是要在基础的音乐教学活动开展中将情感教育、审美教育作为中心,引导学生在多样化的歌唱活动、欣赏活动、表演活动等活动参与中获得审美体验,提升学生的审美能力。立足欣赏教学活动的开展来谈一谈如何培养学生的审美能力。
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