【摘 要】
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目的旨在通过建立以多维度课程评价量表为基础的综合评价体系,进一步推动来华留学英语授课临床医学本科专业(简称MBBS)的课程建设,提升教学质量。方法通过问卷调查、数据分析、个人访谈等方法对现有的课程评价量表指标进行筛选和优化,并形成新的多维度课程评价量表。结果构建和形成了学生、教师、教学管理人员和毕业生等视角多维、内容丰富、简洁优化的课程评价量表。结论有力提升了课程评价的反馈和指向作用,为下一步拓宽参评途径、加强数据分析、建立反馈机制和推动课程建设打下了良好基础。
【基金项目】
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2017年广东省高等教育教学研究和改革项目(111)。
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目的旨在通过建立以多维度课程评价量表为基础的综合评价体系,进一步推动来华留学英语授课临床医学本科专业(简称MBBS)的课程建设,提升教学质量。方法通过问卷调查、数据分析、个人访谈等方法对现有的课程评价量表指标进行筛选和优化,并形成新的多维度课程评价量表。结果构建和形成了学生、教师、教学管理人员和毕业生等视角多维、内容丰富、简洁优化的课程评价量表。结论有力提升了课程评价的反馈和指向作用,为下一步拓宽参评途径、加强数据分析、建立反馈机制和推动课程建设打下了良好基础。
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