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用物理学是高校医科各专业面向一年级学生（包括留学生）开设的一门很重要的专业基础必修课，其重要性是不可言喻的。但由于留学生所在国原有物理教学程度的差异和教学方法的不同，学生基础不一以及汉语程度参差等多种原因，留学生医用物理课的学习效果总体上不能令人满意。本文从留学生医用物理教学中存在的问题入手，探讨本人多年来在医用物理教学中的实践和体会，为留学生教育提供有益参考。