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幼儿语言教育除了促进幼儿语言能力的发展外,还能促进幼儿思维、想象、创造等多方面能力的发展。关于幼儿语言教育的理念价值、现状问题、影响因素和教育策略是相关研究的四大焦点。其中,绘本阅读类研究较多,诗歌、散文和辩论活动类研究较少。未来的研究可关注幼儿语言课程的游戏化、幼儿语言的情绪与审美体验以及幼儿语言核心经验的发展。