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针对初中历史"主科中的副科"这一特殊地位,从王安石变法的核心措施"民不加赋而国用饶"中得到了启示,并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面,就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
关于减轻学生学习历史负担的几点思考——从王安石变法措施中得到的启示
【摘 要】
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针对初中历史"主科中的副科"这一特殊地位,从王安石变法的核心措施"民不加赋而国用饶"中得到了启示,并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面,就初
【机 构】
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江苏张家港市东渡实验学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年11期
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