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高中地理教学是一门与学生生活联系较紧密的课程,其中包含的地理知识是学生在日常中可以遇见亦可应用的知识,而在实际的教学中,仍存在较多的后进生,造成这种现象的主要原因是高中地理教学脱离实际,变为单一的理论性课程教学。本文则是针对高中地理教学存在的问题,探究新课程背景下针对后进生的有效教学策略。
新课程背景下的高中地理后进生教学方略
【摘 要】
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高中地理教学是一门与学生生活联系较紧密的课程,其中包含的地理知识是学生在日常中可以遇见亦可应用的知识,而在实际的教学中,仍存在较多的后进生,造成这种现象的主要原因是
【机 构】
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余庆中学
【出 处】
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报刊荟萃：下
【发表日期】
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2018年10期
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