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【关键词】 班主任;班干部;班风;教学任
务;家校联系
【中图分类号】 G635
【文献标识码】 C
【文章编号】 1004—0463（2015）
03—0035—01
好的班集体就像温馨的春天，随时都在陶冶着人的情感。作为一名班主任，在新课改中，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，培育良好的班集体，全面关心、教育、管理、指导学生，使他们身心得到全面健康的发展，长大后成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民，是我们的基本任务。
一、精心选拔班干部，成立强有力的班委会
要建设一个积极向上、团结友爱的班集体，仅靠班主任的力量是不够的，这就需要有一个得力助手，这个助手就是班委会。班干部队伍的好坏将直接影响到班风的形成。因此，选拔班干部要以知识、能力、品行等多方面要求严格考核。在充分尊重大多数学生意见的基础上，真正选拔出一批工作能力强、吃苦耐劳、遵纪守法、以身作则的班干部来。班干部队伍形成后，要尽量放手让班干部去开展工作，要随时观察班干部的表现，有针对性地帮助他们，给予他们工作方法的指导，对他们既要热情鼓励，又要严格要求。
二、形成良好班风，建设优秀班集体
1. 增强班级凝聚力。班级要有凝聚力，作为班主任要及时掌握班级现状，摸清不同时期学生的不同思想动态，使不良迹象消灭在萌芽状态中，进而让班级向着和谐、向上的态势发展。首先，要充分了解学生，微笑面对学生。从学生最熟悉、最有兴趣的话题入手。其次，理解学生、尊重学生，让教育充满爱。爱是教育的归宿，作为一名教师，只有爱自己的事业和学生，平等地对待学生，理解和倾听学生的心声，细心体会学生的喜怒哀乐，才会拥有一颗宽容的心，才更能深入到学生的内心中去。
2. 树立榜样，激发学生的竞争意识。每一学期开始，我都会让班干部组织同学们学习中学生守则和中学生日常行为规范，明确一个优秀班集体所必须具备的优良传统，通过班会、板报、集体活动等舆论阵地，树立正面典型，发挥榜样的作用，形成正确的集体舆论，运用巧妙正确的批评与表扬，提高学生的集体荣誉感、集体责任感和社会公德意识。
三、掌握各种信息，了解每个同学，做学生的良师益友
要教育好学生，只有了解他们的一举一动，掌握他们的思想动态，善于分析他们的心理状态，才能从实际出发对他们进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上，和同学们打成一片。首先，要了解每个同学的个人情况，如学习成绩、学习态度、学习兴趣、个人爱好、思想状况、心理特点、人际关系等;其次，父母职业、学历、家庭结构、经济状况、居住条件、家庭中的学习环境、上学交通安全问题、家长对子女的期望以及家长对学校教育教学的希望与意见等。只有详细地掌握这些信息，才能建立良好的教师、学生、家长关系网。我采用不定期进行家访或用电话联系的方式，了解学生的相关信息，还经常和同学们谈心，关心他们的学习和生活，做他们生活上的朋友，学习中的良师，保护他们的自尊心。
四、协助任课教师，完成教学任务
作为班主任，要积极地协调和支持任课教师，顺利完成教学任务。利用舆论宣传阵地，向同学们介绍每位课任教师，特别是他们的优点特长，让孩子们觉得自己的科任老师都是最优秀的，对每位科任教师产生敬意，这就是所谓的亲其师，信其道。我班的科任老师都说：“段老师，我就喜欢给你们班上课，给你们班上课感觉很轻松”。我还不定期开展有课任教师参加的班干部座谈会，了解学生学习情况，还通过周记作业，把学生的意见和建议反馈给科任教师，使教育教学工作更有效率地进行。
五、家校联系，真诚换取真心
班主任作为学校全面负责班级教育工作的角色，处于学校、家庭和社会的中心，是联合三方面教育力量的核心。而学生是在“学校、家庭、社会”三结合的教育下成长起来的，与学生家长达成教育共识是成功教育不可缺少的。因而，班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。班主任与家长沟通时可以通过多种形式，如召开家长会、打电话、家访、来校面谈、网校联系等。作为班主任首先得尊重家长，最为关键的是要以诚待人，以心换心，让家长充分感觉到自己是受老师尊重和被老师接受的，谈话时语言要有艺术性，应尽可能多地使用倾听、解释、陈述的技巧，尽量使用一些家长熟悉的语言与他们交谈。这样，才能让家长感到谈话气氛的亲切自然，更便于双方达成共识。因此，有计划、有目的地搞好家校联系工作，是全面提高教学成绩和班级管理质量的重要手段，这样才可以架起家校之间沟通的桥梁。
编辑：蔡扬宗
务;家校联系
【中图分类号】 G635
【文献标识码】 C
【文章编号】 1004—0463（2015）
03—0035—01
好的班集体就像温馨的春天，随时都在陶冶着人的情感。作为一名班主任，在新课改中，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，培育良好的班集体，全面关心、教育、管理、指导学生，使他们身心得到全面健康的发展，长大后成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民，是我们的基本任务。
一、精心选拔班干部，成立强有力的班委会
要建设一个积极向上、团结友爱的班集体，仅靠班主任的力量是不够的，这就需要有一个得力助手，这个助手就是班委会。班干部队伍的好坏将直接影响到班风的形成。因此，选拔班干部要以知识、能力、品行等多方面要求严格考核。在充分尊重大多数学生意见的基础上，真正选拔出一批工作能力强、吃苦耐劳、遵纪守法、以身作则的班干部来。班干部队伍形成后，要尽量放手让班干部去开展工作，要随时观察班干部的表现，有针对性地帮助他们，给予他们工作方法的指导，对他们既要热情鼓励，又要严格要求。
二、形成良好班风，建设优秀班集体
1. 增强班级凝聚力。班级要有凝聚力，作为班主任要及时掌握班级现状，摸清不同时期学生的不同思想动态，使不良迹象消灭在萌芽状态中，进而让班级向着和谐、向上的态势发展。首先，要充分了解学生，微笑面对学生。从学生最熟悉、最有兴趣的话题入手。其次，理解学生、尊重学生，让教育充满爱。爱是教育的归宿，作为一名教师，只有爱自己的事业和学生，平等地对待学生，理解和倾听学生的心声，细心体会学生的喜怒哀乐，才会拥有一颗宽容的心，才更能深入到学生的内心中去。
2. 树立榜样，激发学生的竞争意识。每一学期开始，我都会让班干部组织同学们学习中学生守则和中学生日常行为规范，明确一个优秀班集体所必须具备的优良传统，通过班会、板报、集体活动等舆论阵地，树立正面典型，发挥榜样的作用，形成正确的集体舆论，运用巧妙正确的批评与表扬，提高学生的集体荣誉感、集体责任感和社会公德意识。
三、掌握各种信息，了解每个同学，做学生的良师益友
要教育好学生，只有了解他们的一举一动，掌握他们的思想动态，善于分析他们的心理状态，才能从实际出发对他们进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上，和同学们打成一片。首先，要了解每个同学的个人情况，如学习成绩、学习态度、学习兴趣、个人爱好、思想状况、心理特点、人际关系等;其次，父母职业、学历、家庭结构、经济状况、居住条件、家庭中的学习环境、上学交通安全问题、家长对子女的期望以及家长对学校教育教学的希望与意见等。只有详细地掌握这些信息，才能建立良好的教师、学生、家长关系网。我采用不定期进行家访或用电话联系的方式，了解学生的相关信息，还经常和同学们谈心，关心他们的学习和生活，做他们生活上的朋友，学习中的良师，保护他们的自尊心。
四、协助任课教师，完成教学任务
作为班主任，要积极地协调和支持任课教师，顺利完成教学任务。利用舆论宣传阵地，向同学们介绍每位课任教师，特别是他们的优点特长，让孩子们觉得自己的科任老师都是最优秀的，对每位科任教师产生敬意，这就是所谓的亲其师，信其道。我班的科任老师都说：“段老师，我就喜欢给你们班上课，给你们班上课感觉很轻松”。我还不定期开展有课任教师参加的班干部座谈会，了解学生学习情况，还通过周记作业，把学生的意见和建议反馈给科任教师，使教育教学工作更有效率地进行。
五、家校联系，真诚换取真心
班主任作为学校全面负责班级教育工作的角色，处于学校、家庭和社会的中心，是联合三方面教育力量的核心。而学生是在“学校、家庭、社会”三结合的教育下成长起来的，与学生家长达成教育共识是成功教育不可缺少的。因而，班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。班主任与家长沟通时可以通过多种形式，如召开家长会、打电话、家访、来校面谈、网校联系等。作为班主任首先得尊重家长，最为关键的是要以诚待人，以心换心，让家长充分感觉到自己是受老师尊重和被老师接受的，谈话时语言要有艺术性，应尽可能多地使用倾听、解释、陈述的技巧，尽量使用一些家长熟悉的语言与他们交谈。这样，才能让家长感到谈话气氛的亲切自然，更便于双方达成共识。因此，有计划、有目的地搞好家校联系工作，是全面提高教学成绩和班级管理质量的重要手段，这样才可以架起家校之间沟通的桥梁。
编辑：蔡扬宗