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数学教师需改变课堂教学理念,真正以学生为学习主体,创造机会,通过多种途径让学生经历阅读、思考、表达等过程,培养学生的数学关键能力。
探索数学课堂中表达能力的培养途径
【摘 要】
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数学教师需改变课堂教学理念,真正以学生为学习主体,创造机会,通过多种途径让学生经历阅读、思考、表达等过程,培养学生的数学关键能力。
【机 构】
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江苏省徐州市开发区中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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