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本文根据AutoCAD的教学实践,探索了一种基于网络环境、利用网络资源培养学生综合素质的新型教学模式。其教学过程包括“创设情境——任务驱动——探究学习——效果评价”等环节。
计算机辅助设计教学模式初探
【摘 要】
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本文根据AutoCAD的教学实践,探索了一种基于网络环境、利用网络资源培养学生综合素质的新型教学模式。其教学过程包括“创设情境——任务驱动——探究学习——效果评价”等环节。
【机 构】
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北京理工大学珠海学院,广东,珠海,519000
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2007年06期
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