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本研究对我校不同层次的高二年级文理科学生进行抽样调查，分析高二学生的一般心理发展特点，它不仅有别于高一、高三呈现出一定的年级特点，同时也呈现出一定的文理差异及层次差异，掌握这些特点对于选择心理辅导内容及学科教师因材施教有极其重要的作用。
高二学生心理辅导需求调查研究
【摘 要】
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本研究对我校不同层次的高二年级文理科学生进行抽样调查，分析高二学生的一般心理发展特点，它不仅有别于高一、高三呈现出一定的年级特点，同时也呈现出一定的文理差异及层次差异
【机 构】
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黑龙江省大庆实验中学
【出 处】
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校园心理
【发表日期】
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2013年5期
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