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普通高中学生基础薄弱,尤其对思维能力要求较高的物理学科,是绝大多数同学学习中的“拦路虎”. 面对这样困境和即将进行的高考改革,要想让学生能听懂,勤思考,会做题,就离不开有效的习题训练. 但现有的习题资料模式陈旧,缺乏针对性,不能及时对学生学习进行反馈与评价.
普通高中物理习题教学的研究 ——浅谈校本作业编写的看法
【摘 要】
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普通高中学生基础薄弱,尤其对思维能力要求较高的物理学科,是绝大多数同学学习中的“拦路虎”. 面对这样困境和即将进行的高考改革,要想让学生能听懂,勤思考,会做题,就离不开
【机 构】
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长丰县双墩中学 安徽 长丰 231100
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年17期
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