欠发达地区新升本院校大学英语课堂教学活动认知情况调查对比分析

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为提高欠发达地区新升本院校大学英语教学,促进非专业学生英语运用能力的发展,缩短与发达地区的差距,就目前该类院校,以甘肃省某学院为例,大学英语课堂教学活动现状进行调查,并与咸修斌教授发达地区调查结果进行对比分析,以期寻求更为合理有效的提高此类地区大学英语教学的方法。
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