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词汇教学是大学英语教学中的重点和难点。本文试从认知语言学中的连通主义理论和心理词库理论出发，结合大学英语教学实践，进一步探讨英语词汇教学的策略和方法，旨在用科学的理论指导教学实践，提高教学质量。
大学英语词汇教学的新视角——认知连通论和心理词库理论对词汇教学的启发
【摘 要】
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词汇教学是大学英语教学中的重点和难点。本文试从认知语言学中的连通主义理论和心理词库理论出发，结合大学英语教学实践，进一步探讨英语词汇教学的策略和方法，旨在用科学的理论
【机 构】
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安徽交通职业技术学院
【出 处】
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哲理：论坛版
【发表日期】
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2009年2期
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