【摘 要】
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数学教育概论 数学观研究综述黄毅英(1,1) 数学教育之动态与思考郑毓信(1,9) 数学问题解决的实证研究述评喻 平(1,16) “超回归”数学理解模型及其启示李淑文,张同君(1,21) 建构良好
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数学教育概论 数学观研究综述黄毅英(1,1) 数学教育之动态与思考郑毓信(1,9) 数学问题解决的实证研究述评喻 平(1,16) “超回归”数学理解模型及其启示李淑文,张同君(1,21) 建构良好的数学认知结构的教学策略何小亚(1,24) 数学认识论的历史及其发展趋势
Mathematical Education Overview Mathematical Perspectives Research Huang Yiying (1,1) Mathematical Education Dynamics and Reflections Zheng Yuxin (1,9) An Empirical Study of Mathematical Problem Solving Yu Ping (1,16) Mathematical Comprehension Model of “Super Regression” and Its Implications Shu Wen, Zhang Tongjun (1,21) Constructing a good mathematical cognitive structure teaching strategy He Xiaoya (1,24) The history of mathematical epistemology and its development trend
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