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《电路分析基础》(以下简称《电路》)课程是理工科院校电类专业的一门重要的技术基础课，是学习电路理论的入门课程，也是学生在大学期间接受的第一门技术基础课。其教学质量的好坏，直接影响电路理论基础知识的掌握，同时对后续课程的学习也具有重要的作用。多年来《电路分析基础》一直存在内容多、学时少的矛盾，要想在有限的学时内完成教学大纲的基本要求，培养出基础理论扎实、知识面广、创新能力强的人才，就要求教师必须重视教学方法的研究与改进，提高教学质量。