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小学数学教学中,转变教学观念,创新教学模式,丰富教学手段,整合教学资源等,都必须坚持以学生为中心、以学生有无进步或发展作为教学有没有效益为唯一指标,才能真正提升小学数学教学的有效性.
小学数学有效教学冷思考
【摘 要】
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小学数学教学中,转变教学观念,创新教学模式,丰富教学手段,整合教学资源等,都必须坚持以学生为中心、以学生有无进步或发展作为教学有没有效益为唯一指标,才能真正提升小学数
【机 构】
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贵州省遵义县南白镇三层小学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年17期
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