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近年来，我国非常关注语文教学质量的提升，非常注重学生想象力的培养，想象是实现语文教学质量提升的一条捷径。教学改革要求学生要通过视觉、听觉同时感知课文内容，但是受到条件的限制，我国的很多地方无法应用到现代的设备进行具有真实模拟感的教学。此时，就要发挥想象力的作用，为学生开创想象力的同时，也促进了教学质量的提高，本文就从想象在语文教学中的应用说起。