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自主学习是以教师为主导，学生为主体的教学氛围，改变学生的被动地位，使学生独立思考。主动求知，敢想敢说，通过自己的努力。获得发展的能力。多年来，在中小学英语教学过程中教师占用了大部分的课堂教学时间，将语言知识点点滴滴地传授给学生。学生则被动地听、记、背及做大量反复的练习。他们不是语言学习的主体．而是知识灌输的对象。