【摘 要】
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应用型高校加强内部质量保障体系建设,是提高教育教学质量、保障人才培养质量的重要举措。现阶段高校质量保障体系的不完善之处,主要集中在对教学质量保障体系的内涵认识、质
【基金项目】
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福建省级新工科研究与教改实践项目“新工科土木工程专业产教融合、校企合作机制模式探索与实践”(闽教高[2020]4号),福建省本科高校教学改革研究项目“新工科背景下土木工程专业课程群建设研究与实践”(FBJG20190229),三明学院教学改革重点项目“新工科背景下土木工程专业课程群建设研究与实践”(J1910613)
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应用型高校加强内部质量保障体系建设,是提高教育教学质量、保障人才培养质量的重要举措。现阶段高校质量保障体系的不完善之处,主要集中在对教学质量保障体系的内涵认识、质量监控组织、反馈信息利用和持续改进四个方面。高校建设内部教学质量保障体系,应坚持立德树人的指导思想,制定科学化的质量标准,吸纳多主体共同参与,做好基层设计与顶层设计对接,建立持续改进的质量文化,促进其回归学校、回归教育、回归教学,发挥最大效用。
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