【摘 要】
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随着我国高等教育步入大众化阶段,高校内青年教师的比重逐渐上升。作为非师范专业的毕业生,高校青年教师缺乏教育学、教育心理学等教师必备的专业知识和技能,特别是教学技能
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随着我国高等教育步入大众化阶段,高校内青年教师的比重逐渐上升。作为非师范专业的毕业生,高校青年教师缺乏教育学、教育心理学等教师必备的专业知识和技能,特别是教学技能。教师教学技能的高低与学生的学习质量密切相关。针对目前我国高校青年教师教学技能存在的问题,提出了建立高校教师职业准入机制、调整高校教师考核制度等提高高校青年教师教学技能的有效对策。
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