【摘 要】
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<正>理性思维是一种建立在事实证据和逻辑推理基础上的思维方式,以归纳与概括、演绎与推理、模型与建模和批判性思维为主要构成要素,可经过训练习得。生物科学做为自然科学,
【基金项目】
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河南省教科所“十三五”规划课题[2017]-JKGHYB-0564;郑州市教育科学研究课题(课题编号为2017-ZJKYB-S76-002)的研究成果
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<正>理性思维是一种建立在事实证据和逻辑推理基础上的思维方式,以归纳与概括、演绎与推理、模型与建模和批判性思维为主要构成要素,可经过训练习得。生物科学做为自然科学,有其自然规律的本质属性可循,而规律的发现和运用是一个复杂的思维过程,需要教师在课堂教学中尽可能去引导和培养学生的理性思维能力。笔者在生物课堂教学中曾做过如下尝试,收到不错的教学效果。1注重知识的本源性教材是培养学生理性思维品质的主要载体。而
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