【摘 要】
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在新课改背景下，传统德育模式不能满足小学的德育要求，难以激发学生的学习兴趣，既不利于学生真正内化德育思想，又不利于学生养成良好的道德品质。生态体验式德育是一种新型的德育教学模式，不仅符合新课改的要求和学生的认知特点，还能激发学生的学习兴趣，促使学生在自主体验、领悟和探索过程中养成良好的道德品质。文章简述了生态体验式德育的内涵，分析了生态体验式德育对学生行为养成的价值，总结了基于生态体验式德育的学生
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在新课改背景下，传统德育模式不能满足小学的德育要求，难以激发学生的学习兴趣，既不利于学生真正内化德育思想，又不利于学生养成良好的道德品质。生态体验式德育是一种新型的德育教学模式，不仅符合新课改的要求和学生的认知特点，还能激发学生的学习兴趣，促使学生在自主体验、领悟和探索过程中养成良好的道德品质。文章简述了生态体验式德育的内涵，分析了生态体验式德育对学生行为养成的价值，总结了基于生态体验式德育的学生行为养成路径。
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