落实核心素养,探究教学建构——以“直线与平面垂直”教学为例

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课程改革聚焦"核心素养",旨在探索发展学生核心素养的途径和举措,新修订的高中数学课程标准中将核心素养提炼为数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等六方面内容.数学的核心素养是思维品质、关键能力、情感、态度和价值观的综合体现,文章结合"直线与平面垂直"内容探讨核心素养在课堂教学中的落实方案.
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技