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虽然我一直很仰慕那些学贯中西、上知天文下晓地理的通才、伟人、大师,虽然我也一直很同情和赞赏那些高中课程改革工作者们培养学生全科意识的思索、探究和努力,但我的理智告诉我：这样根本做不到——所有试图将学生培养成为通才的努力和宏伟愿望都将化作滚滚东流水。
分抑或合：理性面对
【摘 要】
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虽然我一直很仰慕那些学贯中西、上知天文下晓地理的通才、伟人、大师,虽然我也一直很同情和赞赏那些高中课程改革工作者们培养学生全科意识的思索、探究和努力,但我的理智告诉我：这样根本做不到——所有试图将学生培养成为通才的努力和宏伟愿望都将化作滚滚东流水。
【机 构】
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复旦大学中文系文艺学
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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2009年8期
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