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数学课程改革已经经过了六个年头了，新课程理念也逐渐深入人心，课堂教学呈现出新颖、活泼、愉悦的氛围。但是，随着课改的深入，有许多教学的细节需要进行深层次的思考：比如什么是有效的开放式教学，什么样的课是好课，怎么进行课前预设。
当前数学课堂教学几个问题之我见
【摘 要】
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数学课程改革已经经过了六个年头了，新课程理念也逐渐深入人心，课堂教学呈现出新颖、活泼、愉悦的氛围。但是，随着课改的深入，有许多教学的细节需要进行深层次的思考：比如什么是有
【机 构】
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崇州市元通小学
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2009年B09期
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