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交往，即共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。课堂教学中的师生交往．是课堂生态的重要表现形式，具有共生性、平等性和开放性的特点。师生是否有交往的能力、交往的心态、及交往过程的规范性与安全性是实现课堂师生交往的前提条件，交往中师生的同理心水平、教师对学生发展的期望值、教师个人的影响力与交往水平的高低直接影响师生交往效果。