初中毕业生11年间心理苦恼问题对比分析

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目的:了解11年间初中毕业班学习心理苦恼问题差异。方法:用同一苦恼问题调查了我区初三学生987年466人,1998年492人,结果:总比率:98年较87年下降了2。.41%,苦恼问题论述人均减少1。.48项闪。55个总理2中29项诉述率有显著差异。结论:学校应尽快、全面实施素质教育,对中小学生提供一级预防和心理卫生服务。
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