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假如只给一首古诗,要求我们自选角度写一段300字左右的鉴赏文字,该怎么应对呢?
曹操曾言:“幸甚至哉,歌以咏志!”一语道破诗歌真谛,诗都是用以言志的,这“志”就是诗人的思想感情。我想鉴赏一首古诗,无非要考虑两个要点:言了何志,何以言志。前者指一首诗包含的思想感情,后者指一首诗的抒情方式。如果要求自由鉴赏一首古诗,就从这两个方面着手就是。要么两者并重,要么偏重一者。鉴赏一首诗如此,鉴赏诗中的某一句,甚至某一个词语也是如此。
如何具体去鉴赏古诗的思想感情?一般的程序是,先从字面上解读每一句诗文的意思,然后加以概括总结。如何具体鉴赏古诗的表达技巧?一般的程序是,先说明运用的是何种技巧,再赏析这种表达技巧对表达思想感情所起的作用。
接下来,我们就要把握表述的基本格式,也就是一段文字的组织和表达的基本程式。鉴赏文字属于议论文,我们答题时,应当把这段文字当作一篇微缩的议论文来写。如果题干要求选取任一角度作答,我们就要把诗歌某一方面的见解提炼为自己的观点,然后围绕这个观点展开阐述。在赏析过程中,不要引经据典,不作横向比较,只扣住诗歌本身阐释即可。应当在诗歌中找出能够支撑你所写出的中心句的内容,以自己的语言来表述。同时写作时还要注意,不能面面俱到,多点出击,而应集中一两点讲深、讲透。
下面分写作要求、写作思路、写作示范来举例加以说明。
1.就韦应物的《寄李儋元锡》写一段200字左右的鉴赏性文字。
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别,今年花开已一年。
世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆?
鉴赏示例:诗中叙述了别后的思念和盼望,抒发了国乱民穷造成的内心矛盾和苦闷。首联言与友人离别后时间过的太快,感叹花事同而人事异。颔联概括一年来不如意的境况,告诉对方自己情绪十分低落。颈联就宦游异乡生发感慨,对上文悲事多难料,诉愁来独眠作一解释,表示那都是病怀更添乡愁与失职总生愧意惹出的。尾联则一转而结到期待相逢,从彼我双方措辞,益见性情之厚。全诗有着深切的人文关怀,不仅仅以个人遭际感人。
点评:从思想感情着眼,先具体解读诗句,然后小结。
2.就曾公亮的《宿甘露僧舍》写一段100字左右的鉴赏性文字。
宿甘露僧舍
曾公亮
枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪,开窗放入大江来。
鉴赏示例:寄情于景。全诗写云气、松涛和水浪,融入了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。诗的一、二句采取了一种以近推远、远近结合的写法,即由“枕中”、“床底”推至千峰、万壑,同时又将千峰、万壑纳入胸怀,而诗的三、四句则采取以小写大、大小结合的写法,即以一扇小窗的开启写出长江的宏伟气势,同时又以“放入”一词将大江的排山倒海之势(大)与一窗的涛声顿起(小)巧妙结合起来,这一开窗赏江听涛的行为在“放入”的主体意志熔铸中转化为一种主动拥抱长江的豪情壮举。“开窗放入”也体现了中国传统诗学“咫尺而有万里之势”的艺术构思法,诗人以小窗写大江,从小处着笔而直探大江的真容貌。
点评:从表达技巧着眼,先总后分。
3.就范成大的《碧瓦》写一段鉴赏性文字。
碧 瓦
范成大
碧瓦楼前绣幕遮,赤栏桥外绿溪斜。
无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花。
鉴赏示例一:这首诗通篇写景,一幅暮春之景。近处富丽堂皇的碧瓦楼,锈幕低垂;远处,赤栏桥外,一泓清溪横斜;空中,杨柳飞絮;地下,梨花铺地,洁白如雪:动静结合,有声有色,给人以身临其境的感觉。前两句,暗讽偏安一隅的南宋王朝统治者沉醉在笙歌燕舞中纵情声色。“碧瓦楼”是权贵们宴饮歌舞之地,“锈幕”后是一幅醉生梦死的寻欢作乐图,讽刺的意味十分浓厚。后两句“无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花”,表面是写景,实则抒情:阳春美景,行将逝矣,一番风雨过后,匆匆春归去。以此暗喻南宋偏安局面岌岌可危,对当权者是绵里藏针,是冷刺。
点评:从思想感情着眼,先具体解读诗句,然后小结。
鉴赏示例二:本诗主要运用了以景写情的表现手法。诗人没有直接抒情,而是着力写景,但写景无一不是抒情,“碧瓦”令人联想到华美宅邸,再联系绣幕、赤栏桥等景物,指南宋小朝廷歌舞西湖,燕雀巢于幕上,不知祸之将至。讽刺南宋君臣沉醉临安,忘却国耻。“无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花”表面写景,实际是感情至深的情语,寄兴亡之感于明丽的景物描写中,批评南宋朝廷沉醉歌舞,不管世事的做法。一切景语皆情语,范成大的《碧瓦》确实是一个很好的证明。
点评:从表达技巧着眼,采用了总——分——总的写作思路。
4.就刘长卿的《余干旅舍》写一段100字左右的鉴赏性的文字。
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。
孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。
乡心正欲绝,何处捣寒衣?
这是一首思乡之作,写出了思乡游子的孤独、寂寞、缠绵凄清的情怀。“摇落”一词和“青枫霜叶”奠定了全诗的思乡基调,而“孤城紧闭”“独鸟背飞”进一步点染了作者的游子之思。“何处捣寒衣”这一传神细节,将作者的悲苦忧愁,寄寓于那破空而来为亲人赶制寒衣的砧声里。描写含蓄蕴藉,言尽而意存。
点评:从思想感情和表达技巧综合着眼,先概述思想感情,后具体赏析表达技巧。■
曹操曾言:“幸甚至哉,歌以咏志!”一语道破诗歌真谛,诗都是用以言志的,这“志”就是诗人的思想感情。我想鉴赏一首古诗,无非要考虑两个要点:言了何志,何以言志。前者指一首诗包含的思想感情,后者指一首诗的抒情方式。如果要求自由鉴赏一首古诗,就从这两个方面着手就是。要么两者并重,要么偏重一者。鉴赏一首诗如此,鉴赏诗中的某一句,甚至某一个词语也是如此。
如何具体去鉴赏古诗的思想感情?一般的程序是,先从字面上解读每一句诗文的意思,然后加以概括总结。如何具体鉴赏古诗的表达技巧?一般的程序是,先说明运用的是何种技巧,再赏析这种表达技巧对表达思想感情所起的作用。
接下来,我们就要把握表述的基本格式,也就是一段文字的组织和表达的基本程式。鉴赏文字属于议论文,我们答题时,应当把这段文字当作一篇微缩的议论文来写。如果题干要求选取任一角度作答,我们就要把诗歌某一方面的见解提炼为自己的观点,然后围绕这个观点展开阐述。在赏析过程中,不要引经据典,不作横向比较,只扣住诗歌本身阐释即可。应当在诗歌中找出能够支撑你所写出的中心句的内容,以自己的语言来表述。同时写作时还要注意,不能面面俱到,多点出击,而应集中一两点讲深、讲透。
下面分写作要求、写作思路、写作示范来举例加以说明。
1.就韦应物的《寄李儋元锡》写一段200字左右的鉴赏性文字。
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别,今年花开已一年。
世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆?
鉴赏示例:诗中叙述了别后的思念和盼望,抒发了国乱民穷造成的内心矛盾和苦闷。首联言与友人离别后时间过的太快,感叹花事同而人事异。颔联概括一年来不如意的境况,告诉对方自己情绪十分低落。颈联就宦游异乡生发感慨,对上文悲事多难料,诉愁来独眠作一解释,表示那都是病怀更添乡愁与失职总生愧意惹出的。尾联则一转而结到期待相逢,从彼我双方措辞,益见性情之厚。全诗有着深切的人文关怀,不仅仅以个人遭际感人。
点评:从思想感情着眼,先具体解读诗句,然后小结。
2.就曾公亮的《宿甘露僧舍》写一段100字左右的鉴赏性文字。
宿甘露僧舍
曾公亮
枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪,开窗放入大江来。
鉴赏示例:寄情于景。全诗写云气、松涛和水浪,融入了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。诗的一、二句采取了一种以近推远、远近结合的写法,即由“枕中”、“床底”推至千峰、万壑,同时又将千峰、万壑纳入胸怀,而诗的三、四句则采取以小写大、大小结合的写法,即以一扇小窗的开启写出长江的宏伟气势,同时又以“放入”一词将大江的排山倒海之势(大)与一窗的涛声顿起(小)巧妙结合起来,这一开窗赏江听涛的行为在“放入”的主体意志熔铸中转化为一种主动拥抱长江的豪情壮举。“开窗放入”也体现了中国传统诗学“咫尺而有万里之势”的艺术构思法,诗人以小窗写大江,从小处着笔而直探大江的真容貌。
点评:从表达技巧着眼,先总后分。
3.就范成大的《碧瓦》写一段鉴赏性文字。
碧 瓦
范成大
碧瓦楼前绣幕遮,赤栏桥外绿溪斜。
无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花。
鉴赏示例一:这首诗通篇写景,一幅暮春之景。近处富丽堂皇的碧瓦楼,锈幕低垂;远处,赤栏桥外,一泓清溪横斜;空中,杨柳飞絮;地下,梨花铺地,洁白如雪:动静结合,有声有色,给人以身临其境的感觉。前两句,暗讽偏安一隅的南宋王朝统治者沉醉在笙歌燕舞中纵情声色。“碧瓦楼”是权贵们宴饮歌舞之地,“锈幕”后是一幅醉生梦死的寻欢作乐图,讽刺的意味十分浓厚。后两句“无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花”,表面是写景,实则抒情:阳春美景,行将逝矣,一番风雨过后,匆匆春归去。以此暗喻南宋偏安局面岌岌可危,对当权者是绵里藏针,是冷刺。
点评:从思想感情着眼,先具体解读诗句,然后小结。
鉴赏示例二:本诗主要运用了以景写情的表现手法。诗人没有直接抒情,而是着力写景,但写景无一不是抒情,“碧瓦”令人联想到华美宅邸,再联系绣幕、赤栏桥等景物,指南宋小朝廷歌舞西湖,燕雀巢于幕上,不知祸之将至。讽刺南宋君臣沉醉临安,忘却国耻。“无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花”表面写景,实际是感情至深的情语,寄兴亡之感于明丽的景物描写中,批评南宋朝廷沉醉歌舞,不管世事的做法。一切景语皆情语,范成大的《碧瓦》确实是一个很好的证明。
点评:从表达技巧着眼,采用了总——分——总的写作思路。
4.就刘长卿的《余干旅舍》写一段100字左右的鉴赏性的文字。
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。
孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。
乡心正欲绝,何处捣寒衣?
这是一首思乡之作,写出了思乡游子的孤独、寂寞、缠绵凄清的情怀。“摇落”一词和“青枫霜叶”奠定了全诗的思乡基调,而“孤城紧闭”“独鸟背飞”进一步点染了作者的游子之思。“何处捣寒衣”这一传神细节,将作者的悲苦忧愁,寄寓于那破空而来为亲人赶制寒衣的砧声里。描写含蓄蕴藉,言尽而意存。
点评:从思想感情和表达技巧综合着眼,先概述思想感情,后具体赏析表达技巧。■