【摘 要】
：
设计了一种应用于860~960MHz UHF RFID阅读器低相位噪声的CMOS LC压控振荡器.电路经过一个SCL结构的1/2分频器输出四相正交信号.电路设计采用SMIC0.18μm CMOS工艺库和Cadenc
【机 构】
：
杭州电子科技大学射频电路与系统教育部重点实验室
论文部分内容阅读
设计了一种应用于860~960MHz UHF RFID阅读器低相位噪声的CMOS LC压控振荡器.电路经过一个SCL结构的1/2分频器输出四相正交信号.电路设计采用SMIC0.18μm CMOS工艺库和Cadence SpectreRF仿真器.仿真结果表明：VCO在分频前,实现了调频范围为1620~2020MHz;在振荡频率为1.8GHz时,相位噪声为-127.5dBc/Hz@1MHz;VCO经过2分频电路后,实现了调频范围为810~1010MHz;在频率900MHz,其相位噪声-133.5dBc/Hz@
其他文献
张家荣 男,1954年生,贵州省黄平县人.1979年黔东南民族师专中文科毕业,后贵州师大中文系本科毕业,现任黄平县旧州中学校长,中学高级教师.他“传道授业”深受同
先天性心脏病房间隔缺损(ASD)发病率约占出生婴儿的8‰～12‰,青海地区因高寒缺氧发病率高达20‰,所以急需给予矫治.我科对2006年7月-2007年1月在我科住院23例房间隔缺损(ASD)
众所同知,导学达标是目标教学的4个环节中最重要的一环。在这一环节教学中,如果没有教师的设问、启导是难以有效地完成教学目标的。导学达标过程是师生双方信息交流的过程,而
胆囊肠道内瘘是结石性慢性胆囊炎并发症之一,且国内报道极多。但胆囊腹壁瘘与十二指肠瘘合并小肠梗阻确较为少见,我院收治一例,报告如下。临床资料患者,女,68岁。因右上腹壁
在声乐教学中教师常常要求学生以情带声,以情传声,声情并茂;这说明声情并茂在声乐教学中的重要地位;也说明情与声,声与情间的关系.而学生在声乐的学习中,常顾此失彼,为此,对
针对当前AES算法不能满足超高频RFID标签芯片小面积、高效率的要求，重新构造AES算法的轮变换，实现多个运算步骤同步完成，提高了算法执行效率；用基于有限域的逻辑运算代替S盒查找
探讨利用认知无线电技术为其寻求新的可用频谱资源，针对传感器网络资源受限的特点，提出了一种轻量级协作频谱检测方法．通过对采样信号进行量化，降低计算和通信开销，并从理论上分析
探讨胸腹联合伤后并发急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的救治措施.总结分析了16例胸腹联合伤后并发ARDS的治疗体会.早期应用机械通气、激素、抗感染、脱水剂等综合治疗是提高ARDS治
纵观很多语言研究文集或文章。我们不难发现人们几乎都达成了这样一个共识:语音语调在教学及交流中十分重要。有不少人把其比喻为“敲门砖”,对此,我们在教学中对语音语调也