基于“语用”背景的小学语文阅读教学构思

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小学教育当中,语文对于小学生产生的影响是比较大的,为了更好的提高小学语文阅读教学水平,需要在语用背景上良好的落实,这样教育的好处在于,可以确保小学语文阅读教学更好的与实践内容相互结合,帮助小学生对于语言的学习、应用,走向正确的发展路线,减少了传统教学的缺失和漏洞.文章针对语用背景的小学语文阅读教学展开讨论,并提出合理化建议.
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