【摘 要】
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教师的教学设计既包括对一节课的设计,也包括综合性教学活动的设计。教师的教学设计在关注教学目标的同时,也要注重于如何引发学生的观察、思考、探究,有利于启迪学生的智慧
【机 构】
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安徽省蒙城县城关三小联盟仁和路二小校区
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教师的教学设计既包括对一节课的设计,也包括综合性教学活动的设计。教师的教学设计在关注教学目标的同时,也要注重于如何引发学生的观察、思考、探究,有利于启迪学生的智慧。课堂是师生交往互动、共同发展的过程。在这个过程中,师生分享彼此的思考、见解和情感,实现教学相长。教师是教学过程的主导,教师在教学中采取的方法,对于学生学习效率的提高、学习效果的优化是非常重要的因素。随着课程改革的深入发展,教师在关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量上,做了许多创造性的劳动,数学课堂教学已经取得了明显的进步,教师普遍认为
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【摘 要】 随着现代科技的进一步发展，多媒体技术在各行各业被广泛运用，在教育界，随着新课改的进一步改革，“智能课堂”也被进一步提倡。在我们传统的教育教学里，黑板是最重要的授课途径，然而如今，多媒体也成为课堂必不可少的工具之一。 【关键词】 初中语文；多媒体教学 【中图分类号】 G632.1【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2018）07-0-01 引言： 在初中的语文课堂
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