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该文研究巧妙利用平面构成中的"点、线、面"三元素,根据"点→线→面"的思路,分别展开课程、教师、学生、实习平台四个环节的构造工作,以此来展开计算机平面设计专业人才培养模式的研究工作。
计算机平面设计专业人才培养中的“点→线→面”研究
【摘 要】
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该文研究巧妙利用平面构成中的"点、线、面"三元素,根据"点→线→面"的思路,分别展开课程、教师、学生、实习平台四个环节的构造工作,以此来展开计算机平面设计专业人才培养
【机 构】
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安徽机电职业技术学院信息工程系
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2015年23期
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