秧田早施基肥,冬耕晒坯好

来源 :耕作与栽培 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzxy05jsjb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
水稻秧田于冬季施用基肥,进行冬耕晒坯,是培育壮秧,防止烂秧,夺取水稻高产的一项有效技术措施。做法:将选好作秧地的田块,于农历11月或12月份,亩施腐热的猪牛圈粪40~50担,并铲除秧田四周的杂草,深耕而不耙,不灌水,四周开好排水沟,做到雨停即干,进行冬晒。开春后把土块耙碎,每亩再施人粪尿10~15担,草木灰或火土灰4~5担,进行翻耕沤田,达到土肥融合。好处:①热化土壤,改善土壤通气条件。干耕 Rice seedling field in winter, the application of basal fertilizer, winter sun drying billet, is to cultivate strong seedling to prevent rotting seedlings, to seize high yield of rice is an effective technical measure. Practices: The field will be selected as seedling field, in the lunar month in November or December, mu fermented pigs and cattle dung 40 ~ 50 Tam, and eradicate the weeds around the seedling, deep plowing without raking, irrigation, Drainage around the ditch, do rain stop that dry winter sun. After the spring break the rake block, and then applied manure per acre 10 to 15 Tam, ash or fire ash 4 ~ 5 Tam, tillage 沤 Tian, ​​to achieve integration of soil and fertilizer. Benefits: ① heating the soil to improve soil aeration conditions. Dry farming
其他文献
尼勒克县胡吉尔台乡二村三村,现有38户,耕地800亩。历年来作物单纯,仅种植小麦和油料两种。由于作物单一,耕作粗放,用养失调,致使土壤肥力迅速下降,作物单产汲低,1982年小麦
从军人到校医,从一线教师到校长,还曾是云南省为数极少的幼儿园男园长,顾志明人生中的每一次身份的转换都充满挑战性。而凭借“不做则已,要做就非要做示范”的那股子拼劲和满
目的 :观察肝硬化病人血清补体Clq、C3、C4水平 ,并与CH50 活性作相关性测定 ;方法 :CH50 ,常规溶血法 ,C3、C4、Clq单扩散法 ;结果 :CH50 、C3、C4水平明显下降 ,CH50 活性
为研究日本血吸虫单克隆抗独特型抗体 N P30 对血吸虫病肝纤维化的影响,将45 只 I C R 小鼠随机分为两组,实验组腹腔注射 N P30,对照组腹腔注射 S P2/0 腹水。尾蚴攻击感染后第4、8、12、16、20、24 周分别处
摘 要:幼儿园教师是学前教育的主力军,其专业发展水平直接影响、决定着学前教育事业的发展。在职培训是提高幼儿教师专业发展水平的重要途径之一。本文拟采用内容分析法,以知网数据库资源为信息来源,探析当下幼儿园教师培训现状。  关键词:幼儿园教师;在职培训;现状  进入21世纪以来,国家相继颁布一系列政策文件,如《3~6岁儿童学习与发展指南》《中国幼儿园教育指导纲要(试行)》等政策法规来保证幼儿园的教学质
信任是情感产生的基础。关爱学生是教师的天职,用真心之犁去耕耘学生的心田,才有可能取得成效。情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对
种子随着在仓库里堆贮时间的延长,有时就会出现种堆表层1尺以内比较湿润,含水量达到15%以上,并在堆面产生水珠等现象。这种现象叫作种子堆面结露。种子堆面发生结露,如果发
复种饲草是川塬灌区发展畜牧,实现生态良性循环的战略措施。但人们往往担心种草影响耕地,会造成来年粮食减产。据我所土肥研究室和州农技站尹治顺同志,三合乡经委主任李生发
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在应试教育向素质教育转变的过程中,我们体育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,认清两者的本质区别,剖析自己,在实践中找到突破口,完成素质教育赋予我们的重任。一、不利