【摘 要】
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当前,在学生管理工作中,辅导员身兼管理者和服务者双重身份。正确认识管理与服务的辩证关系,有利于我们立足全局,妥善解决实际工作中的矛盾与问题,促进学生工作又好又快地开展。
【基金项目】
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本文系江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究项目“新时期高校辅导员工作定位与内涵研究”(项目编号:2016SJD710210)、南京理工大学紫金学院2016年度教育教学改革与研究课题重点资助项目“辅导员工作室建设与探索”的研究成果.
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当前,在学生管理工作中,辅导员身兼管理者和服务者双重身份。正确认识管理与服务的辩证关系,有利于我们立足全局,妥善解决实际工作中的矛盾与问题,促进学生工作又好又快地开展。
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