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教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是我们教师永恒的追求.我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效.
浅谈小学数学课堂的有效性
【摘 要】
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教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是我们教师永恒的追求.我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主
【机 构】
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江苏省如皋市如城镇城西小学 江苏 如皋 226500
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2013年5期
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