【摘 要】
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<正>阅读是人们必备的生活技能,阅读能力是语文教学的重要指标。新一轮教学改革,给阅读教学带来了许多新的理念,丰富了阅读内涵、教学的方法和手段,但一套立竿见影的教学方法
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<正>阅读是人们必备的生活技能,阅读能力是语文教学的重要指标。新一轮教学改革,给阅读教学带来了许多新的理念,丰富了阅读内涵、教学的方法和手段,但一套立竿见影的教学方法和行之高效的训练体系仍遥不可及。急功近利让不少语文教师陷入"改革→否定→推倒"的困局,出现浮躁、迷失等改革不适症。其实,改革本身没有错,只是我们走得太急、太远,淡忘或忽视一些本质的东西。语文阅读能力的形成是一个沉潜、积淀、升华的过程,相比其它能力更不可能一蹴而就。所以,我们要沉下心来,追本溯源,探寻阅读的本质,汲取传统教学之精华。
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