本文设计一台采用整体式结构,以压电伸缩陶瓷作动器为驱动元件,弹性铰链为弹性变形元件的切削用微进给刀架。利用有限元法确定弹性铰链刚度和尺寸参数,并对微进给刀架的整体
“做好学生德育工作”是当代教育的首要任务,尤其职业教育更应该把它定位为“核心竞争力”,德育教育方法、形式多样,但最基本的是要看重“细节”,进行细节教育,逐步提高学生的综合
我觉得课堂教学之所以会出现种种问题是因为学生不会预习,不知道数学该从哪里开始预习,该预习些什么。作为课堂教学的引导者,我们一定要教给学生预习的方法,让他们知道要做些什么,遇到不懂的该怎么办,同时适时加以鼓励、肯定学生的预习成果,使他们从不知道预习逐渐转变为会预习、乐于预习,继而形成一种良好的学习习惯。 要让学生懂得如何预习,首先要让他们知道预习一般是指上课前对新知识的自学准备。数学预习不同于语文
学生的阅读包括课内阅读和课外阅读,课内阅读就是语文阅读教学,但只重视阅读教学还远远不够,那样的话学生所得的知识无疑是狭隘的,要想开阔学生的视野,丰富学生的积累,还必须扩大课外阅读量。教师该如何指导学生进行课外阅读呢? 一、激发课外阅读的兴趣,让学生爱读 只有让学生产生阅读的内部动力,学生才会主动去阅读。在阅读的过程中,渐渐培养学习的持久性,提高自觉阅读的能力。特别是对于刚开始进行课外阅读的小学
通过均匀试验设计方法,对克拉玛依沥青在生产乳化沥青时的条件进行优化。采用6个配比,得出不同稳定剂用量、乳化剂用量、沥青温度对乳化沥青筛余量和恩格拉黏度性能的影响。
Urban spatial growth has become a hot topic of geographic science and urban research. Exploring the patterns and mechanisms of urban growth is the prerequisite
有种力量很小很小,却能冲破任何险关的阻挡,有种脚步很轻很轻,却能走进每一个孩子的心房;有一种光亮很弱很弱,却能给人指引前进的的方向……教师的心是一个海洋,让每一个孩子
课改后学生美术学习内容分为四个领域:“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”。而每个学期的五个单元中欣赏·评述就占了两个单元。这充分说明这次课改
在隧道施工中,由于地面控制测量、联系测量、地下控制测量以及细部放样的误差,使得两个相向开挖的工作面的施工中线不能理想地衔接,而产生错开的现象,即贯通误差。隧道贯通误
该研究采用定性与定量相结合的方法,对小学语文教学策略的结构进行了着重的探讨,希望能够对大家有所帮助。
The research adopts qualitative and quantitative methods to