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随着新课程改革的进一步推进,小学语文教学也提出了更高的要求。在新形势的发展下,小学语文教学不能再是传统的以教师为主体的灌输式教学模式,而是更加关注学生的主体位置,强调教师与学生在课堂上的互动,激发学生的学习积极性。因而,情境教学法应运而生,它是一种有效的教学模式,可以活跃课堂气氛,提高课堂教学效率。本文笔者阐述情境教学的应用方法和应用价值。