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高校新闻教育与市场需求出现偏差，与人才的素质培养密切相关。建立和实施新闻传播类专业综合素质考核体系是衡量学生综合素质的重要手段。因此构建一个适应媒体发展，以培养学生良好的政治素质、身心素质、发展性素质和职业道德为核心内容、采取定性与定量、自评与他评、相对与绝对相结合，简单易行的新闻传播类专业综合素质考核体系是十分必要的。