【摘 要】
：
在语文课堂教学中,教师要发挥好自身的引导功能,在阅读教学的指导中巧妙地对学生进行适当的帮扶,抓住阅读的本质,提高品读体验的效果。一、要扶出兴趣,扶出情趣激起学生的兴
论文部分内容阅读
在语文课堂教学中,教师要发挥好自身的引导功能,在阅读教学的指导中巧妙地对学生进行适当的帮扶,抓住阅读的本质,提高品读体验的效果。一、要扶出兴趣,扶出情趣激起学生的兴趣,才可充分调动其积极性,才能确保其会主动地学习。在朗读中,只有让学生入情入境才能真正把握内容和情感,才能有感情地朗读课文。
In the Chinese classroom teaching, teachers should give play to their own guiding function, skillfully support students appropriately in the instruction of reading teaching, grasp the essence of reading and improve the effect of reading experience. First, it is necessary to help the students develop their interests and help them develop their interests so that they can fully mobilize their enthusiasm and ensure that they will take the initiative to learn. In reading aloud, only allow students to enter the country in order to truly grasp the content and emotion, can read the text emotionally.
其他文献
1994年我国将加大企业改革的力度,全方位推进与企业改革相配套的各项改革,争取一批企业提前按新的体制运行。与此同时,认真抓好两个《条例》的贯彻落实,抓好股份制试点的规
一想到显微镜下密密麻麻的细菌群，估计你会有些不太愉快的生理反应。但谁也不得不佩服细菌顽强的生命力，要想消灭它，还得先好好了解它！ ······吞食輪船？小菜一碟！ 生活在污染的海水中的细菌的确能吞食轮船。水里的细菌吞食硫，并且把硫变成硫化物。这些硫化物和轮船上的铁原子结合后，会生成一种黑色的难闻的化学物质——硫化铁。而另一些细菌就喜欢吃这些脏兮兮的混合物。就这样，它们吃掉了轮船。 ·····
平时作文要打草稿,要互相交流,要有必要的参考篇目,最后才是写作、修改。这是我在上次文章中谈到的平时作文的四个方面。有人也要质疑:你这样训练作文?考试时怎么办?我以为只
【摘要】小学数学教学要紧密联系学生生活实际，要从生活中数学资源的开发和利用、教学情境的设计、理论联系实际、生活问题的解决和自学合作学习等角度让学生们真正地体会到数学知识的实际作用。 【关键词】小学数学 生活化 教学 教学情境 探究 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）40-0136-01 新课程标准中明确提出，小学数学教学要紧密联系学生生活实
2008430 Effect of gas exchange at maximal intensity on exercise capacity in patients with chronic obstructive pulmonary disease. WANG Haoyan(王浩彦), et al. Dep
永佳低压电器厂坐落于贵州省遵义市风景秀丽的凤凰山下,是国内生产低压电器的重点骨干企业之一,中国低压电器行业协会通用电器专业协会理事单位,1966年由上海迁建。
Yongji
天津市保安服务总公司大港分公司驻区委区政府保安班学雷锋小组成立后,一年来,他们胸中装着群众,心里想着群众,用自已辛勤的汗水把爱心无私地奉献给群众,受到社会各界的好评
在小学语文课堂教学中,抓住有效的契机,可以促进课堂教学质量的提高。所以,我们小学语文教师在平时的教学活动中,应该灵活地运用好自己的教育机智,不断在课堂中创设出各种教
山东省肥城市保安公司收到了济南基础工程公司送来的一面“拾金不昧,品德高尚”的锦旗。 1996年9月11日晚12时左右,肥城市保安公司驻中美合资阿斯德化工有限公司保安队员刘
新课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它应该是五彩斑斓的,蕴涵着无穷生命力的。因此,教师应该用变化的、动态的、预设生成的观点来