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中学生是需要呵护的群体,尤其是一些＂问题＂学生,但是在现代中国的教育制度制约下,教师的仁慈被体制框架给＂框＂没了。本文分析中学教育中这一特殊问题的现状、成因,并进行对策分析。
中学生“失慈”的现状及原因对策分析
【摘 要】
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中学生是需要呵护的群体,尤其是一些＂问题＂学生,但是在现代中国的教育制度制约下,教师的仁慈被体制框架给＂框＂没了。本文分析中学教育中这一特殊问题的现状、成因,并进行对策分析
【机 构】
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中国人民大学,深圳市南华中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2015年8期
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