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传统上是依据排列组合知识解概率题,殊不知可反过来借鉴概率知识解排列组合题,真是妙不可言.传统上解析几何的计算是复杂的,但学生应用一些小结论就大大简化了运算过程,令教师惊喜,也令教师汗颜.
来自学生的妙解
【摘 要】
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传统上是依据排列组合知识解概率题,殊不知可反过来借鉴概率知识解排列组合题,真是妙不可言.传统上解析几何的计算是复杂的,但学生应用一些小结论就大大简化了运算过程,令教
【机 构】
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江西吉水第二中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2009年24期
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