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随着高校中“留降级生”所占的比例有不断上升的趋势,如何寻找适合新形势、新情况的“留降级生”教育管理与转化工作的新路,已是摆在全体学生工作者面前的一个全新课题.针对高校“留降级生”产生的原因及其所具有的共性,分析了当前“留降级生”管理的难点,并结合实践论述了“留降级生”管理和转化工作应主抓的四大方面问题及其取得的成效.