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随着新课程标准的实施和课程改革的不断推进与棵化，语文课堂教学已打破了学生被动学习的局面．星现出教师、学生、内容、环境四因素整合的新课程环境。课改给教学带来了勃勃生机．而保障新课程改革顺利推进的突出问题则是评价问题。根据新课程标准的基本理念，语文教学评价体系应涵盖五个领域，即识字写字、阅读、写作．口语交际、综合性学习；涉及三个维度。即“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维度综合。