【摘 要】
：
目的:研究腹腔镜与开放式无张力疝修补术治疗老年腹股沟疝的临床效果。方法:选取2012年2-10月收治的100例腹股沟疝患者作为临床研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各5
论文部分内容阅读
目的:研究腹腔镜与开放式无张力疝修补术治疗老年腹股沟疝的临床效果。方法:选取2012年2-10月收治的100例腹股沟疝患者作为临床研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各50例;观察组采用腹腔镜下完全腹膜外疝修补术,对照组采取开放式无张力修补术。结果:两组患者临床治疗显示,两组患者的手术治疗均非常顺利,治愈率均达100%;采用腹腔镜下完全腹膜外疝修补术的手术切口要比开放式无张力修补术的切口小,康复效果高,并发症发生几率小,手术时间短,恢复活动时间短。结论:虽然当前腹腔镜疝修补术仍然有着需要不断完善的地
其他文献
在矿井开采中,煤层中常常会出现一层或者数层夹石层,会造成煤层变薄分叉,对工作面的布置和生产产生较大影响。同家梁矿12#81013工作面就面临煤层夹石开采这样的问题,如果不能
目的：探讨硬膜外麻醉在剖宫产手术的应用效果。方法：研究组患者给予硬膜外麻醉方式；对照组患者给予全身麻醉方式，手术过程中监测患者心电图、心率、血压、血氧饱和度变化情况，对新
【摘要】随着新课改的深入推进，教学中要重视学生地位，倡导学生的主体理念，发挥教师辅导带头的作用，真正做到教学内容的全渗透，深植入。发挥学生的主动性，提高学生的学习兴趣，提升学生的参与热情。 【关键词】小学数学 创新思维 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0132-01 引言 目前就小学数学教学的现状看，没有创新突破性的进展，整体处
【摘要】数学课程标准明确提出：要重视对学生应用意识的培养，强调学数学的目的就是用数学，学生应认识到数学与日常生活和现实世界之间的联系，能用数学知识解决日常生活中的问题。同时，《课标》强调要创造性地使用教材，要求教师以发展的眼光来对待它，允许并倡导教师对教材给定的内容有其自身的理解，对给定内容的意义有其自身的解读，以使给定的内容不断地转化为“自己的课程”，实现对教材的创生和开发，为学生提供丰富多彩的
由于流量计自身存在的缺陷,在使用一段时间或使用环境变化时须对流量计进行校准.在分析各种校准方法的基础上,选择标准表法气体流量校准方法;利用Molbloc/Molbox气体流量校准