【名篇引路】
　　金铃独自站在树下，用眼角瞄着那只塑料袋。袋里的小蚕浑然不知发生了何事，仍旧在努力地爬来爬去。金铃心跳如鼓，两手出汗。捡回去吗？捡不捡？这可是别人扔掉的东西呀！乞丐才会捡别人不要的东西呀，同学们知道了一定会笑话她。可是就这么走了吗，让这只蚕宝宝躺在路边被行人踩死？被车轮压死？或者被顽皮的小孩们一把捏死？她终于飞快地向四周扫了一眼，觉得并没有人注意她的动向，就猛地弯下腰，把那只塑料袋一把抓在手里。天哪，但愿不要有人看见，千万不要有人看见！她背过身，把肩后的书包卸下来，装作从书包里拿什么东西，趁机将一袋小蚕放进书包里去。而后她不敢背着了，用两只胳膊小心抱住，就像抱一只随时就会被压碎的薄胎花瓶。
　　（节选自黄蓓佳《我要做好孩子》，题目为编者加）
　　名师解读
　　选文用动作描写和心理描写相结合的方法，写了金玲偷拾蚕宝宝的情形。“飞快地扫一眼”“猛地弯下腰”“一把抓在手”“背过身卸书包”“装作拿东西”“趁机放进去”等一连串的动作快、准、狠、稳，把金玲偷拾蚕宝宝的情态写得活灵活现。最妙的是选文的心理描写，作者用心理独白的表达方式，紧扣“捡”与“不捡”，把金玲“偷拾蚕宝宝”矛盾、担忧、忐忑的心理活动细腻逼真地坦露在读者面前：“捡回去同学们会笑话”，这是小姑娘怕被嘲笑的羞涩；“就这么走了”，这是小姑娘对蚕宝宝的担忧；“偷”之前犹豫、纠结，得手时紧张、担心，怕人看见，祈祷“千万不要有人看见”。我们感受到的是她那颗晶莹剔透的、呵护生命的爱心，触摸到的是她的纯真和善良。
　　作文题目
　　你在生活中有没有“偷偷摸摸”做事情的经历？爱臭美的你，有没有偷穿过妈妈的高跟鞋，偷用过妈妈的化妆品？爱刺激好冒險的你，有没有偷做过别人不知晓的事情？那瞒着大人做事情的率性与冲动，脱离父母束缚的自由自在，害怕家长知晓的忐忑不安，异常环境的惊险刺激，独立王国的乐不可支，都是“偷”着乐的美好回忆。
　　“偷”是打开记忆大门的钥匙。请从你的生活中选择一件与“偷”有关的往事，借鉴选文的写法，运用特写镜头，通过动作、神态、语言等方面的描写，将“偷偷摸摸”做事情最精彩、最值得回味的地方写具体，把“偷偷摸摸”的隐蔽与敏捷写具体，也可以用心理描写或多角度表达内心感受的写法，把“偷偷摸摸”的矛盾与担忧写清楚。