让学生品味生活中的数学——记一次“被打乱”的课堂教学

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一、课堂探究实录那是一个雨天的早晨,我在高一(6)班上数学课.教学内容是《1.2.2函数的表示法》.因为都是以学生实际生活为背景的函数表示法问题,所以我采用了小组合作学习的形式.课上得比较顺利,一切都按照我的精心设计,有条不紊地进行着."报告!",当课上到一半的时候,忽然从门外传来一声怯怯的喊声.原来是一位女生因为雨天打车却遇堵车而迟到了整整20分钟.她胆怯地用哀求的目光望着我(因为我是这个班的班主任).我犹豫着,昨天开班会我刚刚强调了学校及班级纪律,特别是时间观念问题,
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