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通过挖掘地方植物资源，开展研究性学习，运用多种教学手段，使学生更好地理论联系实践。从而达到优化药用植物学课程教学内容，促进药用植物分类学知识学习的目的，也为后续的药物分析与检验、中药炮制学、药品质量管理等课程教学奠定基础。
地方植物资源在优化药用植物学课程教学中的研究
【摘 要】
：
通过挖掘地方植物资源，开展研究性学习，运用多种教学手段，使学生更好地理论联系实践。从而达到优化药用植物学课程教学内容，促进药用植物分类学知识学习的目的，也为后续的药物分析
【机 构】
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浙江海洋学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2013年1期
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